- planeja atividades,
- desenvolve o trabalho em equipe,
- estimula as crianças a aprender,
- desenvolve uma relação construtiva com as crianças,
- oferece tempo e oportunidades para as crianças aprenderem,
- observa e acompanha o desenvolvimento dos pequenos aprendizes,
- oportuniza situações para que as crianças expressem suas ideias.
Todas essas ações são realizadas durante a vivência dos projetos, atividades pontuais e outros tipos de experiência e no dia a dia. Em todas elas, a criança é agente de sua própria aprendizagem. Assim, expõem o que sabem, ouvem, pensam e discutem ideias, buscam soluções para os problemas surgidos, aprendem com as informações dos professores e colegas. Seus trabalhos são identificados como um produto social e são expostos na escola como meio de valorização da produção infantil. Privilegia-se os trabalho em grupos, pequenos ou com a turma inteira, promovendo trocas de experiências com o objetivo de que as crianças aprendam a trabalhar em equipe e a compartilharem o que aprendem.